近日，福课联盟公布了智课优秀案例征集结果，我校黄晓辉老师负责的《从“被动接受”到“主动探究”：“AI+知识图谱”驱动的无机及分析化学教学创新》、陈翊圣老师负责的《＜医学文献检索与论文写作＞课程的数智技术赋能应用》案例荣获二等奖。
《从“被动接受”到“主动探究”：“AI+知识图谱”驱动的无机及分析化学教学创新》案例，通过“知识点—智慧课程”分层模式，构建涵盖128个知识点与32个思政元素的可视化知识图谱，并设计28个项目任务衔接专业实践。依托AI任务引擎，实现资源智能匹配与路径推荐，构建“课前AI导学—课中三元交互—课后个性补学”的全流程自适应教学，有效解决了实验风险高、学情反馈慢、思政融入浅等问题。
《＜医学文献检索与论文写作＞课程的数智技术赋能应用》案例以“数字赋能科研写作”为核心，通过AI技术辅助学生高效完成从文献精准检索到论文系统写作的全流程，并利用智能图表生成�？樘嵘菘墒踊芰τ肼畚淖ㄒ敌浴？纬坦菇舜咏萄У娇蒲谐晒谋栈�，为培养具备AI时代科研素养的医学人才提供了可复制的创新范式。
福课联盟（福建省高校在线教育联盟）是由福建省内高校及相关企事业单位共同发起成立的教育合作组织，旨在整合优质教学资源，形成优质课程共享机制，推动高等教育数字化转型。此次案例评选是为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能、大数据、元宇宙等新一代信息技术与教育教学的深入融合，展示近年来高校在智慧课程建设、数字教学创新、智能教育应用等方面的优秀实践成果而开展。共评选出特等奖25个、一等奖32个、二等奖48个。
此次获奖是学校持续推进人工智能与教育教学深度融合的重要阶段性成果。我校将以此次案例评选为契机，充分发挥其表率、示范与引领作用，激励和动员广大教师积极探索适应新时代要求的智慧教学新模式、新路径，持续深化信息技术与教育教学的融合创新，推进学校数字化教育发展。
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